Publicado em 09 abr 2026 • por Adersino Valensoela Gomes Junior •
Jovens aprendem democracia praticando democracia dentro e fora da escola
Em um momento em que a participação juvenil nas decisões coletivas se torna cada vez mais urgente, a Escola Estadual Professor João Magiano Pinto – Jomap, foi além da teoria e colocou seus alunos no centro do processo democrático.
Duas iniciativas recentes marcaram essa trajetória. O processo eleitoral do Grêmio Estudantil e a participação no Parlamento Jovem da Câmara Municipal de Três Lagoas, do qual a escola saiu com dois representantes entre os 15 parlamentares jovens eleitos para a próxima legislatura do projeto.
Parlamento Jovem da escola de cidadania
Promovido pela Câmara Municipal de Três Lagoas, o Parlamento Jovem aproxima estudantes do funcionamento do poder legislativo e os convida a exercer, na prática, a política cidadã.
Na Jomap, o processo envolveu organização de campanhas, elaboração de propostas e diálogo com os colegas durante etapas que reproduziram, com fidelidade, a dinâmica de uma disputa democrática real.
A conquista de duas vagas no projeto revela o nível de engajamento da comunidade escolar em torno da iniciativa.
Estudantes como protagonistas
Dentro da escola, o processo eleitoral do Grêmio Estudantil seguiu o mesmo espírito, com formação de chapas, apresentação de propostas e votação pelos próprios alunos.
Mais do que eleger representantes, a iniciativa colocou os estudantes diante de valores essenciais; democracia, diálogo, respeito às diferentes opiniões e responsabilidade coletiva.
Educadores e gestão como mediadores
A realização de ambas as iniciativas reflete o trabalho da equipe pedagógica da Jomap em criar condições para que o protagonismo juvenil aconteça de forma estruturada e significativa, conectando o conteúdo curricular à vida real dos estudantes.
As ações consolidam o compromisso da escola com uma educação que vai além da sala de aula, formando jovens críticos, participativos e conscientes do seu papel na sociedade.
Para a diretora da unidade, Lourdes Alves Neres, os estudantes já chegam ao debate público com voz e proposta. “Quando nossos alunos organizam campanhas, debatem propostas e votam, eles não estão simulando democracia, eles estão fazendo democracia de verdade,” destacou.
Gilberto Junior, SED
Fotos: arquivo escolar