Publicado em 13 maio 2026 • por Adersino Valensoela Gomes Junior •
Uma semana de identidade, resistência, memória e ancestralidade em experiências vivas
O município de Aquidauana concentra uma das maiores populações indígenas de MS e a Escola Estadual Cel. José Alves Ribeiro percebeu neste cenário um contexto e uma responsabilidade, que levou a um mergulho na cultura, na história e na identidade dos povos originários, entre os dias 20 e 24 de abril.
A ‘Semana dos Povos Originários’ envolveu estudantes da EJA Qualifica onde professores, pesquisadores, universitários e o projeto RádioCast Cejar integraram uma programação que foi além do calendário comemorativo.
Arte Terena em cores e versos
Foi um ato de pertencimento com momentos marcantes como na oficina ‘Ancestralidade em Cores e Versos’, conduzida pelos professores Flávia Rohdt e Reinaldo Rohdt.
Por meio de expressões artísticas, poesia e elementos que remetem à memória e à identidade Terena, os estudantes foram convidados a aprender e sentir o significado de carregar uma ancestralidade viva e presente.
Sabores que contam histórias
A culinária indígena entrou na programação como linguagem cultural por meio de ingredientes, técnicas e tradições que fazem parte da história dos povos originários, e para isso, usou uma experiência sensorial que conecta com a alma; o paladar.
A experiência mostrou aos estudantes que a cultura pode ser preservada também à mesa.
Conversas que abrem horizontes
O ciclo de rodas de conversa sobre identidade, resistência, memória, território e ancestralidade contou com a participação da professora doutora Hevelyn Hekeré, referência na temática indígena.
O encontro criou um espaço nobre na escola pública com a escuta profunda e o diálogo entre saberes acadêmicos sobre vivências comunitárias.
Da escola à universidade
A Cejar também recebeu o grupo Enactus, da UFMS – Campus Aquidauana, representado pelo professor Matheus Fonseca e pela diretora de Relações Públicas, a acadêmica Kalyne Terena.
A presença do grupo fortaleceu o diálogo entre a Educação Básica, Ensino Superior e Comunidade Escolar, sobre empreendedorismo social e desenvolvimento de projetos sustentáveis que geram renda e inclusão.
Estudantes no Ar
O projeto RádioCast Cejar foi além das paredes da escola. Uma entrevista no estúdio da RádioCast com a professora doutora Hevelyn Hekeré ampliou o alcance das discussões e colocou os estudantes no papel de comunicadores.
E, também, de protagonistas não apenas da própria aprendizagem, mas da disseminação de um conhecimento que precisa chegar mais longe.
A escola como espaço de pertencimento
A equipe pedagógica idealizadora da iniciativa considera que a escola precisa ser um espaço de valorização de identidades, de escuta e de reconhecimento da história de povos que habitavam o Brasil antes da colonização europeia.
Por isso, a ‘Semana dos Povos Originários’ veio reforçar o pertencimento, o respeito e ampliar o olhar dos nossos estudantes para a diversidade cultural que nos constitui.
Gilberto Junior, SED
Fotos: Arquivo Escolar