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CEAM/AHS estará na 16° Olimpíada Brasileira de Matemática Das Escolas Públicas

  • 14 jul 2021
  • Categorias:Ações Pedagógicas Inclusivas, CEAM/AHS
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Podem participar da OBMEP estudantes matriculados do 6° ano do Ensino Fundamental ao 3° ano do Ensino Médio.

Campo Grande (MS) – O Centro Estadual de Atendimento Multidisciplinar para Altas Habilidades/Superdotação – CEAM/AHS, vinculado à Coordenadoria de Políticas para a Educação Especial – COPESP, participará no dia 22 de julho da 16ª Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas – OBMEP.

A Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas – OBMEP é uma realização da Associação Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada – IMPA, com apoio da Sociedade Brasileira de Matemática (SBM), promovida com recursos oriundos do contrato de gestão firmado pelo IMPA com o Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovações – MCTI e Ministério da Educação (MEC).

Tem como objetivo estimular e promover o estudo da Matemática no Brasil, contribuir para a melhoria da qualidade da Educação Básica, possibilitando que um maior número de estudantes brasileiros possa ter acesso a material didático de qualidade, promover a difusão da cultura da Matemática, identificar jovens talentos e incentivar seu ingresso em Universidades nas áreas Científicas e Tecnológicas.

Podem participar estudantes matriculados do 6° ano do Ensino Fundamental ao 3° ano do Ensino Médio, divididos em três níveis – Nível l (6° e 7° EF), Nível ll (8º e 9º EF) e Nível lll (EM). O CEAM/AHS contará com a participação dos estudantes do Atendimento Educacional Especializado (AEE) de Matemática, orientados pela professora Elke Penha Benites.

A gerente pedagógica do CEAM/AHS, Eliane Morais Fraulob, menciona que “esse tipo de Olimpíada, além de despertar a curiosidade, torna os estudantes mais competitivos, fazendo com que busquem mais desafios e para que isso ocorra, precisam se sentir mobilizados. As Olimpíadas são uma ferramenta de inclusão social, de avanço científico e tecnológico, que objetiva aperfeiçoar conhecimentos, no caso da OBMEP, de natureza Matemática”.

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