O objetivo é criar um espaço seguro e acolhedor que promova a exploração multissensorial e a relaxação para os estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) e outras necessidades especiais.
A equipe pedagógica da Escola Estadual Professor Henrique Ciryllo Corrêa, em Campo Grande, composta por direção, coordenação pedagógica e professores de apoio aos estudantes com TEA (Transtorno do Espectro Autista) adaptaram um espaço na unidade em uma Sala Sensorial.
A sala é um espaço projetado para oferecer estímulos visuais, auditivos, táteis, olfativos e vestibulares (relacionados ao movimento e equilíbrio) essa sala visa ajudar a regular as respostas sensoriais, reduzir a sobrecarga multissensorial e promover o bem-estar, tem como objetivo criar um espaço seguro e acolhedor que promova a exploração multissensorial e a relaxação para os estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) e outras necessidades especiais.
O público-alvo de uma sala multissensorial inclui principalmente pessoas com TEA (Transtorno do Espectro Autista), mas também, pode beneficiar estudantes com outras condições, como: TDAH, Dislexia, Síndrome de Down, e aqueles que possuem sensibilidades sensoriais ou dificuldades de processamento multissensorial. Além disso, pessoas que necessitam de regulação emocional também podem encontrar benefícios em um ambiente multissensorial.
Considerando que a escola atende muitos estudantes atípicos, a equipe escolar percebeu a necessidade de a escola buscar estratégias que acolham e atendam de forma inclusiva esses estudantes. “Assim, a escola surge como pioneira na criação desse espaço, embora ainda com poucos recursos, mas com empenho e doação dos professores de apoio, diretor, APM e familiares dos estudantes, aos poucos a sala vai tomando forma”, menciona diretor Fabiano Francisco Soares.
No último dia 10 de setembro a equipe recebeu os pais de alguns dos estudantes atendidos pela escola para apresentar o espaço, agora já pintada e adaptado e em fase de aquisição de mobiliários. Na oportunidade, a equipe escolar também sensibilizou aos pais para que auxiliem na captação de recursos necessários para que a sala se torne cada vez mais adequada ao seu objetivo, uma vez que ajuda a reduzir o estresse e a ansiedade, melhora a concentração e a atenção, promove a criatividade e a expressão artística.
Adersino Junior, SED
Fotos: Arquivo escolar.
