Campo Grande (MS) – A Secretaria de Estado de Educação (SED) iniciou nesta segunda-feira (23) os encontros da “Teia da Educação – Fortalecendo a Rede de Aprendizagem em Mato Grosso do Sul” em Campo Grande, no auditório da Academia de Polícia de Mato Grosso do Sul (Acadepol), dando continuidade ao compromisso da SED de estabelecer o diálogo com os profissionais da Rede Estadual de Ensino, com objetivo de destacar o papel dos dirigentes escolares na melhoria da aprendizagem dos estudantes e valorizando a integração da Secretaria com as escolas.
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“Acredito que podemos aprender com os outros, nos apropriarmos de experiências exitosas para fazer aquilo que acreditamos que vá mudar a educação de nosso Estado. Temos em Mato Grosso do Sul um grupo maravilhoso que pode ser referência nacional. Neste encontro, a equipe gestora das escolas estaduais apresentará o que está fazendo de importante que está impactando positivamente na aprendizagem dos estudantes”, explicou a secretária de Estado de Educação, Maria Cecilia Amendola da Motta.
Nesta manhã, diretores, diretores-adjuntos, coordenadores pedagógicos, secretários e supervisores de Gestão Escolar de Jaraguari, Bandeirantes e de 15 escolas estaduais de Campo Grande participaram do encontro. À tarde, profissionais de Nova Alvorada, Ribas do Rio Pardo, Terenos e de mais 14 escolas da Capital apresentam os projetos e ações para a melhoria da aprendizagem dos estudantes, com base na Avaliação Institucional Externa, o Projeto Político Pedagógico e o Projeto de Gestão Escolar apresentado à comunidade no período da campanha eleitoral da direção escola.
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O coordenador Flavio Serafim, da Escola Estadual José Serafim Ribeiro, de Jaraguari, destacou o projeto de sustentabilidade em prol do convívio, reutilizando materiais para deixar a escola mais colorida, com ambientes agradáveis para a integração, como bancos de pneus e áreas verdes. “A revitalização, feita pelos professores, despertou o interesse dos alunos por assuntos ambientais e ainda trouxe os pais para a escola, que queriam ver como ficou ou até contribuir”, disse.
A Escola Estadual Eduardo Batista Amorim, de Ribas do Rio Pardo, mostrou preocupação com os resultados do Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) e investiu em leitura e interpretação de texto para elevar estes índices. “O sucesso de nossos alunos é sucesso de todos nós e o contrário e verdadeiro”, destacou a diretora, Débora Aparecida de Araujo Pereira. Na Escola Estadual General Malan, de Campo Grande, a leitura é praticada em projetos que envolvem as disciplinas de Língua Portuguesa, Literatura, Educação Física e Sociologia, com apresentações em formas de dramatização, fazendo com que os estudantes sintam ainda mais vontade de se aprofundar na história. “Praticar a leitura é de fundamental importância”, finaliza a diretora, Aparecida Conceição de Araujo.
A Teia da Educação já passou por Maracaju, Jardim, Paranaíba, Corumbá, Camapuã, Rio Verde de Mato Grosso, Aquidauana, Caarapó, Naviraí, Ponta Porã, Três Lagoas, Nova Andradina, Fátima do Sul e Dourados e é parte de uma ação da SED que valoriza a formação dos profissionais da educação, contribuindo para que o ensino da Rede Estadual de Ensino alcance suas metas, evitando abandono e reprovações. Em Campo Grande, estão programados mais dois encontros para esta terça-feira (24), finalizando na manhã de quarta-feira (25), sempre no auditório da Acadepol.
Teia da Educação
A formação da “teia da educação” começou em 2015, quando a Secretaria de Estado de Educação (SED) viajou pelo Estado com o encontro SED vai às Escolas, reunindo em 21 encontros mais de 22 mil profissionais da educação entre diretores, coordenadores, supervisores, secretários, professores, merendeiras e demais servidores das escolas estaduais de Mato Grosso do Sul.
Na programação, a palestra “Teia da Educação: tecendo a aprendizagem em Mato Grosso do Sul”, ministrada pela secretária de Estado de Educação, Maria Cecilia Amendola da Motta, a fim de unir esforços na aprendizagem dos estudantes e alinhar as ações da SED em consonância aos anseios da comunidade escolar.
