Publicado em 17 mar 2026 • por Adersino Valensoela Gomes Junior •
Formação continuada é essencial para garantir uma Educação de qualidade
Em Mato Grosso do Sul, a formação de professores que atuam diretamente com estudantes surdos tem sido fortalecida por meio de encontros formativos que integram teoria e prática com a troca de experiências.
Assim, a SED (Secretaria de Estado de Educação) realizou, entre os dias 4 e 11 de março, o primeiro de quatro encontros formativos previstos para o ano, voltados aos professores que atuam no Apoio Pedagógico Especializado aos estudantes surdos da Rede Estadual de Ensino.
Encontro presencial de especialistas
Em Campo Grande, a formação ocorreu de forma presencial no CAS/MS (Centro de Capacitação de Profissionais da Educação e de Atendimento às Pessoas com Surdez), reunindo equipes do NAAD (Núcleo de Avaliação e Acompanhamento Didático) com o Núcleo de Tecnologia e o Núcleo de Formação.
Com o tema ‘O papel do professor de apoio no atendimento do estudante surdo’, o encontro abordou estratégias de ensino-aprendizagem e ética profissional, além da organização dos registros pedagógicos.
A gerente pedagógica do CAS/MS, Daniela Silva da Costa considera a formação continuada fundamental para garantir atendimentos cada vez mais qualificado aos estudantes surdos.
“Esse espaço também fortalece a articulação entre escola, CAS e as equipes da SED, promovendo alinhamento e troca de experiências”, destaca a gerente pedagógica do CAS/MS, Daniela Silva da Costa.
Orientações consolidam a atuação dos professores
Durante a formação, foram discutidos aspectos essenciais para o trabalho pedagógico, como:
– Postura ética e profissional;
– Identificação e acompanhamento de novos estudantes surdos;
– Orientações administrativas e panorama da atuação dos professores de apoio;
– Cumprimento de prazos e elaboração do PEI (Plano Educacional Individualizado);
– Valorização de datas da comunidade surda, como o Dia Nacional da Libras (24 de abril) e o Dia Nacional do Surdo (26 de setembro).
As discussões contribuíram para o alinhamento e o fortalecimento da atuação pedagógica nas unidades escolares.
Formação também alcança o interior
Para garantir a participação dos profissionais das CREs (Coordenadorias Regionais de Educação), o encontro teve um segundo momento realizado de forma remota, por meio da plataforma Google Meet.
A estratégia ampliou o alcance da formação, consolidando o compromisso da SED com a equidade no acesso à qualificação profissional.
Compromisso permanente
Ao final do encontro, os participantes avaliaram positivamente a formação, destacando o espaço de escuta e troca de experiências como fundamental para o aprimoramento do trabalho pedagógico.
A gerente pedagógica do CAS/MS, Daniela Silva da Costa, destaca, ainda, o aumento na segurança e na qualidade do ensino diante de ações que destacam o papel do professor de apoio no atendimento do estudante surdo.
“Essa foi a primeira de quatro ações formativas visando consolidar uma Educação cada vez mais inclusiva na Rede Estadual”, finaliza a coordenadora.
Gilberto Junior, SED
Fotos: arquivo escolar