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Energias renováveis: Inovação e implementação de práticas sustentáis são trabalhadas na EE Olinda Conceição Teixeira Bacha

  • 17 jul 2023
  • Categorias:Ações Pedagógicas Inclusivas, Campo Grande
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Objetivo foi de promover o protagonismo juvenil e fomentar uma visão para um mundo melhor, destacando a importância das energias renováveis para o nosso meio ambiente.

No âmbito da unidade curricular IV de Ciências da Natureza, na Escola Estadual Olinda Conceição Teixeira Bacha, em Campo Grande, foi realizado projeto com o objetivo de promover o protagonismo juvenil e fomentar uma visão para um mundo melhor, destacando a importância das energias renováveis para o nosso meio ambiente. Com a consciência da urgência em enfrentar os desafios ambientais, os estudantes se uniram para buscar projetos criativos e sustentáveis

Estudantes trabalharam energias renováveis no projeto escolar

No início do projeto, os alunos foram sensibilizados sobre os problemas ambientais globais, como a crise energética e as mudanças climáticas. Eles também se aprofundaram no estudo das energias renováveis, explorando fontes como a solar, eólica, hidráulica e biomassa. Através de pesquisas e debates, os jovens adquiriram conhecimentos fundamentais para a execução do projeto.

“Além disso, os estudantes foram desafiados a construir seus próprios protótipos de energias renováveis, utilizando materiais recicláveis e de baixo custo. A proposta visava não apenas a aplicação dos conhecimentos teóricos, mas também a conscientização sobre a importância da eficiência energética e da reutilização de materiais”, lembra diretora Evelise Ribeiro Valadares da Silveira.

O projeto desenvolvido na Escola Estadual Olinda Conceição Teixeira Bacha foi uma verdadeira inspiração para todos os envolvidos. “Ao promover o protagonismo juvenil, os estudantes não apenas adquiriram conhecimentos teóricos sobre energias renováveis e circuitos elétricos, mas também aprenderam a importância de serem agentes de mudança em suas comunidades. Com criatividade, engajamento e espírito colaborativo, eles demonstraram que é possível construir um futuro mais sustentável e promissor, proporcionando um exemplo a ser seguido por outros jovens e instituições educacionais” menciona professora orientadora Débora

Adersino Junior, SED

Fotos: Arquivo escolar.

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