Os estudantes não só se empenharam no projeto de criação de livros de histórias infantis, como também sugerem maneiras criativas de expandi-lo
Em Três Lagoas, a Escola Estadual João Ponce de Arruda está colhendo os frutos de um projeto educativo que alia leitura, escrita e criatividade. Trata-se do projeto “Semeando Autores”, desenvolvido com os estudantes do 8º ano do Ensino Fundamental II, sob a orientação do professor de Língua Portuguesa, David de Oliveira Souza.
A iniciativa tem como objetivo principal a criação de livros de histórias infantis. Para isso, os estudantes participaram de diversas leituras em sala de aula, como O dia que o sol tirou férias e O relógio que perdeu a hora, que ajudaram a compreender a estrutura e as características desse gênero literário — como a presença de ensinamentos e mensagens morais.
Apresentações literárias
Estudantes do 8º ano do EF II participam do projeto
Motivados pela proposta, os estudantes não só se empenharam no projeto como também sugeriram maneiras criativas de expandi-lo. Entre as ideias apresentadas, destacam-se a realização de apresentações dos livros para os alunos do 6º ano, que estão iniciando sua jornada na escola, e para as crianças do 1º ao 5º ano de uma escola municipal próxima, proporcionando uma troca de experiências literárias entre diferentes faixas etárias.
As criações foram diversas e cheias de personalidade. O livro Among Us – A descoberta dos fungos foi inspirada no popular jogo de videogame; O Monstro do Abraço adaptou o clássico infantil O Monstro das Cores, de Anna Llenas; já Cachinhos Pretinhos trouxe à tona a vivência de uma aluna que enfrentou o racismo e transformou sua experiência em uma história com importante mensagem; por fim, O homem e seu filho surgiu a partir de um dilema familiar vivido por um parente de um dos estudantes.
O projeto foi finalizado com uma roda de leitura especial, onde os estudantes-autores puderam compartilhar suas criações e relatar como foi o processo de elaboração de suas obras. O projeto “Semeando Autores” mostrou que, com incentivo e espaço para criação, cada estudante pode se tornar um escritor em potencial.
Ao explorar suas vivências, paixões e referências culturais, os alunos descobriram que todos têm uma história para contar — e que a literatura pode ser uma poderosa ferramenta de expressão, empatia e transformação. “Iniciativas como essa não apenas desenvolvem habilidades linguísticas, mas também fortalecem a autoestima e o protagonismo juvenil, deixando sementes que certamente darão frutos por toda a vida”, finaliza diretora Carmem Eliana Garcia.
Adersino Junior, SED
Fotos: Arquivo escolar.
