O Centro contará com a participação de cinco estudantes do Atendimento Educacional Especializado (AEE) de Física, orientados pelo professor Rodolfo Alves dos Santos.
Campo Grande (MS) – O Centro Estadual de Atendimento Multidisciplinar para Altas Habilidades/Superdotação – CEAM/AHS, vinculado à Coordenadoria de Políticas para a Educação Especial – COPESP, participará nos dias 21 e 22 de setembro da Olimpíada Brasileira de Física das Escolas Públicas.
A Olimpíada Brasileira de Física das Escolas Públicas (OBFEP) é um projeto apoiado pelo CNPq, e constitui um programa permanente da Sociedade Brasileira de Física (SBF), responsável por sua execução.
O programa aconteceu em 2010, em caráter de Projeto Piloto, nos estados da Bahia, Goiás, Piauí e São Paulo; e em 2011, além desses estados, aconteceu no Maranhão e Mato Grosso.
O Programa Permanente da Sociedade Brasileira de Física (SBF) vem acontecendo anualmente desde 2012, em nível nacional. São premiados estudantes, escolas e professores, e os estudantes melhor classificados podem receber Bolsas de Iniciação Científica Júnior.
Em cada fase os estudantes participantes da OBFEP serão divididos em 3 (três) níveis, de acordo com o seu grau de escolaridade, como a seguir: Nível A: estudantes matriculados no 9º ano do Ensino Fundamental; Nível B: estudantes matriculados no 1º e 2º ano do Ensino Médio; Nível C: estudantes matriculados no 3º ano e 4º ano (onde houver) do Ensino Médio, no ano letivo da realização das provas. A prova da 1ª Fase compreenderá questões de múltipla escolha; já a prova da 2ª fase compreenderá de questões teóricas e poderá ter uma parte prática.
O Centro contará com a participação de cinco estudantes do Atendimento Educacional Especializado (AEE) de Física, orientados pelo professor Rodolfo Alves dos Santos.
A gerente pedagógica do CEAM/AHS, Eliane Morais Fraulob, destaca que “a OBFEP é uma Olimpíada que se propõe a identificar estudantes talentosos e incentivar seu ingresso nas áreas científicas e tecnológicas, assim, proporciona aos estudantes novos desafios e incentiva a experimentação, tão importante no ensino”.
