Preservações vegetais e práticas sustentáveis são temas de projeto na EE Rui Barbosa, em Cassilândia

Categoria: Ações Pedagógicas Inclusivas, Escola da Autoria | Publicado: sexta-feira, julho 30, 2021 as 10:32 | Voltar

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Projeto Herbário visa à construção do conhecimento sobre as diferentes espécies vegetais no município e a importância pela preservação da natureza.

Campo Grande (MS) - Os estudantes do 1°, 2º e 3º ano de Autoria, do ensino médio integral da Escola Estadual Rui Barbosa, localizada no município de Cassilândia, participaram do Projeto Ambiental – Herbário: Preservações vegetais e práticas sustentáveis, visando à construção do conhecimento sobre as diferentes espécies vegetais que podemos encontrar em nosso município e a importância pela preservação da natureza.

Projeto Herbário foi dividido em duas fases, a de campo e na unidade escolar

Por conta da Pandemia (COVID-19), foram convidados alguns educandos do Ensino Médio para participarem, tendo em vista a autorização dos pais ou responsáveis e os devidos cuidados de biossegurança (álcool em gel, máscaras e distanciamentos). O Projeto envolveu as disciplinas de biologia e unidade curricular – sustentabilidade, no qual foi desenvolvido interdisciplinarmente como um projeto extra sala.

As atividades foram desenvolvidas em dois momentos, sendo o primeiro em campo, em dois pontos de matas ciliares e de Área de Preservação Permanente (APP) do município de Cassilândia, como a Cachoeira do Socorro e o Salto do Rio Aporé. Foram coletadas as espécies vegetais, registros fotográficos e de vídeos.

Através do projeto os estudantes puderam observar práticas sustentáveis e preservação

No segundo momento, já na unidade escolar, os educandos colocaram a mão na massa, confeccionando o Herbário, na realização de pesquisa científica das plantas e flores coletadas, por meio de app de celular (Plantnet), como também na produção do curta-documentário (tutorial de como fazer um herbário), por meio das filmagens e fotografias que foram feitas ao decorrer do trabalho.

Visamos desenvolver metodologias práticas para o processo de ensino-aprendizagem, proporcionando protagonismo e autonomia por meio da pesquisa empírica que faz com que os educandos adquiram conhecimento pelas experiências vividas e pela pesquisa virtual, utilizando das tecnologias, aprimorando ainda mais o que foi vivenciado em campo, adquirindo conhecimentos técnicos e científicos.

Com a construção do documentário, foi trabalhado a oralidade, por meio de narrações e a visão, através das técnicas de fotografia & cinema, de ângulos e enquadramentos.

O principal objetivo do projeto esteve na conscientização da preservação e da consciência cidadã, em prol do equilíbrio do meio ambiente.